تشريع مدرسي

المناهج التعليمية

  • هذا المقياس موجه لطلبة السنة الثالثة ملمح استاذ مدرسة ابتدائية تتمثل الاهداف المرجوة من المحاضرة لاولى:.

  • التعرّف إلى مفهوم المنهج التعلمي وتحديد دلالاته التربوية والعلمية في السياق التعليمي الحديث

  • تتبع المراحل التاريخية لتطوّر المناهج التعليمية والوقوف على أهم التحولات التي شهدتها عبر الزمن.

  • فهم العوامل المؤثرة في تطوّر المناهج مثل التحولات الاجتماعية والثقافية والتكنولوجية.

  • التمييز بين النماذج المختلفة للمناهج التعليمية التقليدية والحديثة.

  • إدراك دور المنهج التعلمي في تحسين العملية التعليمية وتطوير أساليب التدريس والتعلم.

  • تحليل العلاقة بين المنهج التعلمي واحتياجات المتعلم ومتطلبات المجتمع المعاصر.

  • تنمية القدرة على نقد المناهج التعليمية وتقويمها في ضوء المعايير التربوية الحديثة.

  • اكتساب رؤية شاملة حول أهمية تطوير المناهج بما ينسجم مع التطورات المعرفية والتكنولوجية

علم النفس التربوي

جيولوجيا

تعليمية الرياضيات

نصوص وتعليمية النصوص

تعليمية القواعد والاملاء

نحو وصرف واملاء